1.能藉字母拼讀法(phonics)瞭解英文單字中字母與發音間的對應關係

      2.能以正確語調說出日常簡單的句子。

   3.能正確地吟唱簡單歌謠及韻文。

   4.能以簡易英語介紹自己（如：名字、年齡、喜歡的東西等）。

      5.會用英語表達（說出）三種以上自己喜歡的動物。

      6.使用Power Point製作簡報的能力。

    一．教師部份：

1.      老師以動畫及簡報引起學生26 Alphabets學習的舊經驗，結合Phonics 的課程，復習並擴充學生 26 alphabets的生活字彙，重點擺在食物、顏色、數字、交通工具及動物五大主題 （學生簡報說明）（ABC FUN學習單）

2.      連接到動物園的網站(運用電腦教室)， 配合會話的說明,，讓孩子模擬實際的情境。（闖關說明簡報）

3.      設計跨學年闖關活動，並告知各班導師，請求協助配合。（給老師的一封信）

4.      設計學習手冊，讓孩子以合作學習的方式完成。（動物園闖關學習手冊）

二．學生部份：

1.      收集生活中所見和26 Alphabets有關的英文字彙，以傻瓜相機、數位相機或上網搜尋的方式收集資料，配合電腦課，將資料做成摺頁冊。（學生出版品）、（學生出版品評鑑表）

2.      以合作學習的方式，將所收集的資料整理分類，分為食物、顏色、數字、交通工具及動物五大類，製作Power Point 上台做簡報，全班同時進行票選活動。（學生簡報範本1）、（學生簡報範本2）、（學生簡報評鑑表）

3.      學生以合作學習的方式，將收集來的資料製作成網頁，與同學彼此分享。(學生網頁)、(學生網頁評鑑表)

    1.電腦

    2.單槍投影機

    3.多媒體教材

    4.動物圖片素材

    1.分組

    2.準備展現電腦功力的信心

                    簡報: 123 to the zoo參觀動物園